{"id":587,"date":"2022-09-15T11:26:05","date_gmt":"2022-09-15T09:26:05","guid":{"rendered":"https:\/\/sankofa.es\/?p=587"},"modified":"2023-01-25T17:38:21","modified_gmt":"2023-01-25T16:38:21","slug":"la-pronunciacion-es-realmente-tan-importante","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sankofa.es\/es\/pronunciation-is-it-really-that-important\/","title":{"rendered":"\u00a1La pronunciaci\u00f3n! \u00bfDe verdad es tan importante?"},"content":{"rendered":"

Muchos estudiantes desean mejorar su pronunciaci\u00f3n, pero muchos profesores no se sienten c\u00f3modos ense\u00f1\u00e1ndola. A menudo creen que no poseen los conocimientos o las habilidades necesarias para ense\u00f1arla eficazmente. Sin embargo, muchos estudiantes quieren mejorar en este aspecto, e incluso algunos aspiran a hablar como nativos. \u00bfEs esto realmente tan importante?<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

\u00bfQu\u00e9 importancia tiene la pronunciaci\u00f3n?<\/strong>
Esta es una pregunta que depende bastante del estudiante. Por ejemplo, actualmente trabajo con m\u00e9dicos aqu\u00ed en Espa\u00f1a cuya pronunciaci\u00f3n es bastante buena, pero a veces hay algunos problemas. Los hispanohablantes generalmente tienen dificultades con el sonido \/v\/ y lo pronuncian como una \/b\/, as\u00ed que, imag\u00ednense la palabra "very" pronunciada como "berry". Esto es muy com\u00fan, ya que el espa\u00f1ol no tiene el sonido \/v\/. Este es un sonido que hay que ense\u00f1ar para que los estudiantes no digan "s\u00ed, est\u00e1 berry berry bueno".<\/p>\n\n\n\n

Luego est\u00e1n mis clientes alemanes que tienen problemas con \/w\/ y \/v\/ y a veces confunden su uso. De nuevo, algo muy normal, dado que su L1 (su lengua materna) tiende a pronunciar \/v\/ como \/w\/, por lo que podr\u00edan decir "willage" en lugar de "village".<\/p>\n\n\n\n

Y luego est\u00e1n mis clientes rusos, algunos de los cuales tienen dificultades para que sus frases suenen fluidas y naturales. Todo esto se relaciona con el acento de las palabras, el acento de las frases y el uso de formas d\u00e9biles (a menudo, en el habla natural, los sonidos se reducen u omiten). De hecho, todos los estudiantes de ingl\u00e9s necesitan entrenamiento en estas \u00e1reas espec\u00edficas del habla.<\/p>\n\n\n\n

La pronunciaci\u00f3n no solo es esencial, sino que deber\u00eda ser parte integral de cualquier formaci\u00f3n impartida a estudiantes de ingl\u00e9s. Adem\u00e1s, debe adaptarse a las necesidades espec\u00edficas de cada alumno para no perder tiempo valioso repasando aspectos de pronunciaci\u00f3n que ya domina. <\/p>\n\n\n\n

\n

Si te entienden bien, has logrado el objetivo principal de la comunicaci\u00f3n.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

Si la pronunciaci\u00f3n no forma parte integral de la formaci\u00f3n, los alumnos no ser\u00e1n comprendidos tan bien como podr\u00edan, lo que puede generar problemas en negociaciones, presentaciones y conversaciones cotidianas. Y luego est\u00e1n esos momentos embarazosos en los que, en lugar de decir "clean sheet" (hoja limpia), el sonido voc\u00e1lico largo necesario para "sheet" (hoja) \/i\u02d0\/ se acorta a \/i\/, haciendo que la palabra "sheet" suene m\u00e1s como "sh*t" (mierda). <\/p>\n\n\n\n

\u00a1Nadie quiere eso!<\/p>\n\n\n\n

En resumen, la pronunciaci\u00f3n no solo es esencial, sino que deber\u00eda ser parte integral de cualquier formaci\u00f3n para que los alumnos se hagan m\u00e1s comprensibles. Si te entienden bien, habr\u00e1s alcanzado el objetivo principal de la comunicaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Quiero sonar como un nativo<\/strong>
He escuchado esto muchas veces y entiendo perfectamente que muchos estudiantes quieran una pronunciaci\u00f3n nativa. Quiz\u00e1s algunos la necesiten. Sin embargo, mi experiencia me dice que no muchos la requieren. Muchos de mis clientes trabajan a nivel internacional y hablan ingl\u00e9s a diario con personas que tambi\u00e9n lo usan como segunda o tercera lengua. En estos contextos, no es necesario que los estudiantes tengan una pronunciaci\u00f3n nativa. Adem\u00e1s, trabajar a nivel internacional y hablar con hablantes nativos de ingl\u00e9s no garantiza necesariamente una pronunciaci\u00f3n nativa. Debe existir una necesidad clara y espec\u00edfica para tal exigencia. <\/p>\n\n\n\n

En cualquier conversaci\u00f3n, todos aportamos nuestras diversas culturas, actitudes, deseos y necesidades, y muchos no tienen el ingl\u00e9s como lengua materna. Por supuesto, nuestra forma de hablar reflejar\u00e1 nuestra cultura en las palabras que elegimos y en c\u00f3mo las pronunciamos. Esto nos hace \u00fanicos. No se requiere una pronunciaci\u00f3n nativa; basta con hablar de forma que nos entiendan.<\/p>\n\n\n\n

De hecho, muchos han alzado la voz sobre la necesidad de que los hablantes nativos de ingl\u00e9s reciban una mejor formaci\u00f3n para usar el ingl\u00e9s en un contexto internacional, porque sencillamente no es el mismo ingl\u00e9s que hablar\u00edan con otros hablantes nativos. <\/p>\n\n\n\n

Para concluir<\/strong>
El entrenamiento de pronunciaci\u00f3n deber\u00eda ser una parte integral del aprendizaje del ingl\u00e9s. Yo lo incluyo en todas mis sesiones, al igual que mis instructores. \u00bfEs realmente tan importante? \u00a1S\u00ed, lo es! <\/p>\n\n\n\n

Pero no es necesario que los alumnos alcancen un nivel de hablante nativo. La clave est\u00e1 en que se les entienda bien. Con una formaci\u00f3n de calidad y constante, la inteligibilidad aumenta significativamente al integrar la pronunciaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Si desea obtener m\u00e1s informaci\u00f3n sobre c\u00f3mo Sankofa English puede ayudarle a usted o a su organizaci\u00f3n a mejorar su dominio del ingl\u00e9s, no dude en dejar un comentario a continuaci\u00f3n, contactarnos por correo electr\u00f3nico a hello@sankofa.es o utilizar el bot\u00f3n de WhatsApp en esta p\u00e1gina.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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